遵路 探微 入境——《江姐》一课教学设计
作者：蒋荣法
关键词：节时; 道路; 革命英雄主义教育; 学生; 课文; 心理; 教学设计; 入境; 江姐; 教学过程
出版年：1988
摘要：《江姐》是一曲悲壮的赞歌。为使学生受到革命英雄主义教育,教学中,我作了如下安排。一、道路。江姐被捕前的情况,课文是用插叙的方法记叙的。如果按作者行文顺序进行讲读,当读到“敌人打什么鬼主意呢?”这条线索就会卡断,学生急于探索的心理也会被暂时束之高阁,这就需要顺着“鬼主意”这个方向去追寻。为此,我在范读第一节时,“这么晚带她出去,敌人打什么鬼主意呢?”后作一停顿,又问：“到底是什么鬼主意呢?”于是,请同学找出顺接这句话的下文。很快,找到了：“敌人从叛徒口里
期刊名：天津教育
期号：Z1
语种：chi
页码：44
期刊译名：Tianjin Education
数据来源：
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